青少年遇到同辈交往困境，不让先否定和攻击自己

12355青春来电

孩童遇到长辈见面困局，不让再断言和攻击自己

长辈见面是孩童生活中的不可忽视的一部分。遭受同窗负面赞扬和依附的同窗，因毕竟极好的长辈的关系，会对其快速增长造成了消极如此一来影响。近来，广东12355孩童区域性服务平台主轴这类可能，不遗余力为孩童提供精神状态鼓励。

广东12355孩童区域性服务平台精神状态社会工作苏雪英体会了近期精神状态帮扶的范例。现读三月的蔡同窗一天深夜发送12355建议，感叹自己和同窗的的关系一直不太好。“感觉同窗们都不喜好我，不仅给我起别名，还依附我。我感到很自觉，愈来愈不敢向其和别人见面了”。

就在打电话前几日，蔡同窗差不多的两个相爱来得好的老友，突然间对她感叹要断绝关系，这让她极为难过。

苏雪英耐心地了解不想的经过，温和宣慰蔡同窗的歇斯底里，对她的经历透露明白。“因打电话开始的时候其歇斯底里来得沮丧，我中用有趣的气管放松原理让她歇斯底里不断终下来，同时循序渐进地引领她”。

了解蔡同窗的基本可能后，苏雪英评估她是因为“长期自觉引起的歇斯底里病痛”。浮现这样的病痛原因是着重的，前几天差不多的两个老友也透露不主动和她玩乐了，这过多了她对自我的断言，真是自己就是不受欢迎的人。

在电话中的，苏雪英对蔡同窗感叹：“你可以再调整自己的歇斯底里，找从中和老友传递信息一下，或者借此教师的鼓励。假如你显出被很多同窗依附，也需要及早想到家长或教师，看看怎样化解这个可能。”

苏雪英劝告蔡同窗，平时可以再前和其他同窗多见面，多参予校内社团、志愿社会活动等来改建自己的社交渠道，在交友中的研读与同窗见面的习得。同时，苏雪英也劝告，要协会将面对的现实可能和歇斯底里这样一来，遇到可能再化解，不急着去怀疑、攻击自己。也不让陷入歇斯底里中的，如此一来影响自己对现实可能的判断与化解。“如果能增加负面赞扬对自己的如此一来影响，不断就能增强化解可能的能够，驱除无助感”。

蔡同窗感觉到被明白和赞许，歇斯底里有所减轻，她接受了教师的劝告，主动去再前，并将后续可能及早致电12355平台，与精神状态社会工作进一步传递信息、简化原理。

苏雪英想到中的青报·中的青网记者，像蔡同窗这个年龄组的孩童，还不能形成对自己的细致认识。“自我样貌很多是通过另有在赞扬获得，会很在意别人的赞扬，同窗的关系太差，导致她并未信心向其与其他同窗见面”。

苏雪英透露，孩童在这个年龄组阶段对人际见面有强烈期望，但他们的身心仍在发展中的，却是成熟期，对一些可能的立场更易呈现出“好与太差”的二元分化状态，毕竟判断是非、鉴别真假的能够，更易盲从。

她值得注意提到，这一阶段的孩童，关键时期寻找“我是谁”这一自我身份认识的反复中的，且预示着打磨、紧密结合、快速增长等变动，却是稳定，很更易产生“内在与另有在的紧张局势”。

如果遇到相似的长辈见面困局，孩童该怎么办？苏雪英给出如下劝告：

1.在不会化解长辈见面可能时，要及早向家长、教师告知，适当时借此专业人员的鼓励，比如校内的精神状态教师、辅导员、社会工作、专科医生、精神状态贷款来电以及其他社会支持系统等。

2.进行社会杰出贡献，多参予各项不遗余力益处的公益或集体社会活动。

3.协会表达自己的如此一来感受、放松和宣慰自己的原理，遇到可能再平静下来，之后在明白的层面上化解可能。

4.进行不遗余力精神状态工程建设，保持独立的思考能够，不把自我认知确立在别人的赞扬上。

中的青报·中的青网记者 沈杰大群 举例来说：中的国青年报