东西问·中国人学｜述评：世界中国人学是什么“学”？

在解题角度、学回答道举例来回答道和价值取向上存在差别。日本延世大习荣誉博士白永瑞认为，包括华南地区在内的所有国家的华南地区习，在以前需非常多相互借鉴与参看。

以华南地区与其他国家为例，加拿大不列颠哥伦比亚大习历通史习荣休博士卜正民指出，深层次忘记难以拥有局内人的简练知识，但深层次因此可摆脱局内人可能亦会亦会受到的社亦会、民俗和宗教信仰礼俗的冲击。

“深层次的一些想法和看法可能亦会有利于形成一种对华南地区非常充分、非常普遍的认知。”卜正民强调，这种认知比如说全世界了解华南地区，“而这个全世界是我们主导的家园”。

白永瑞认为，关于华南地区习的面对面，有利于指导“倾听的潜能”，险恶“倾听”对方并由此当下自己以往的了解，进而更新自己的了解。如果“倾听的潜能”受益有效起着的话，那么能够孕育出“另一种普遍古代文明”，“伴生的华南地区习”也将亦会应运而生。

2023年11月末24日，以“亚洲地区眼界下的中国传统文化与华南地区道路”为意象的全世界华南地区习亦会员大亦会·南京国际交流亦会在南京国际亦会议中心开幕。图为在倒计时上，全世界华南地区习分析Federation宣告创建。凤凰卫视名记者 张亨伟 摄

由“从全世界了解华南地区”到“伴生的华南地区习”，可以忽略为，行过面对面与国际交流亦会行全世界各国对华南地区的了解与分析，进而拼出一块非常简单的图景，为繁荣全世界古代文明百花园注入意识形态和民俗力量。

同声相应，同气相求。由面对面而国际交流，由国际交流而亦会行，兼容并蓄、新开诚恳，行过古代文明互鉴构建主导的持续发展，全世界华南地区习的今后值得渴望。是日，全世界华南地区习分析Federation宣布创建，这无疑是倡议古代文明国际交流互鉴的又一新举。(完)

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