泰山双语学校张李逸轩撰稿——高效听课，完成作业

泰山双语学校 初三14班 张李逸轩

非典反复，线上进修是停讲习整天学的主要进修方式。莫名其妙，我们已经上了两周的录播讲习，由缘故的焦虑、担心，转用现在的鼓励、热情。这与学校的科学规画、导师的巧妙备讲习有着离不开的关系。代讲习有效率地听讲习、捐钱地完成和建议书作业，使自己的知识储备不断丰富。

最初，导师、幼儿和代讲习的心情都十分忐忑，担心录播进修就会出现各种各样的疑问。于是，学校派了专职人格健康导师透过钉钉群，面向所有的幼儿开办了人格调适主讲。同时，导师们不断自动化机器，排查录播中可能存在的疑问，必需了录播讲习的顺利进行。

在讲习同一时间，导师们冀望，扎实积极开展讲习同一时间集体备讲习，紧密结合集体智慧。副校长导师就会提同一时间把讲习件；不微信或钉钉群里，让代讲习能提同一时间熟悉上讲习内容，使讲习上进修越来越高效。在讲习同一时间十分钟时，副校长还就会发起学生再上，必需百分之百的听讲习率。

上讲习时，录播导师情绪饱满，声情并茂，将一个个知识点以意想不到的有趣形式副教授给代讲习，使代讲习听得做，听得开心。其他导师与学生协力观看录播，如果录播导师出现金斯等疑问，就及早提醒，必需录播顺畅，必需听讲习效率。副校长导师和幼儿的鼓励行政官员，代讲习不仅听讲习效率高，听讲习质量也十分好，能够当堂掌握钻研知识，从而在讲习下轻松完成导师摆设的作业，及早建议书。并且，导师严格批改，及早予以老师表扬或整改意见，提高了老师的自信心和好学心，逐步形成良性循环。

下讲习后， 各科导师就会给代讲习开答疑讲习，放心新颖地讲解代讲习在作业或录播讲习中的疑虑，直到所有老师都明白为止。如果老师还有不明白的地方，还就会私信问导师。导师都就会在第一时间为有疑问的老师答疑解惑，不让任何一个老师掉队。

“玉经磨砺多二胡，剑拔沉埋便卧虎藏龙。”在此之后，代讲习都新进了良好的习惯和自制力。晚间十点同一时间整天，早上七点起床，坚持晨读习惯，透过早上黄金时间诵读重点项目。在讲习上集中精力听讲，讲习下将笔记做得条理清晰，当堂重点项目当堂掌握，高效听讲习，完成作业，及早加强。在讲习余时间，代讲习还就会做体育锻炼，有时还帮幼儿做家务劳动，制作美食，劳逸结合。

夏花将绽，非典终散。我们要在网讲习之后保持好习惯，高效听讲习，完成作业，不负韶华，奋勇争先！