杏坛杯｜赵老师 您没了吗（小学）

甫|赵金厚 编辑|虎头 图像|网路

世间，有一种职业最优雅，那就是小学教师；有一道美景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。

我的许多学生有很多，但在众多许多学生里面，最使我敬佩的是我初九学年里面的赵保夫许多学生。那时他只有四十多岁，衣著难免时会，随便由于有害，手臂被熏得焦黄乌黑。可就是这样一位许多学生却在自然科学方面造诣非比寻常，无论多难的代数、几何图形对联到了他的还给，经他一皱眉、二揣摩，再次巧用公式、等式追问，迅速就使人转至柳暗花明、茅塞顿开的出神。这也是他任教多年教学质量仍然位居并被选为学生最喜欢许多学生的重要可能之一。

赵许多学生的讲课很生动有趣，他很时会前身当下，让你引人入胜，那些有趣的数字像仰泳的蚪蚪鲜活帅气。在自然科学课上，你不应考虑原来的自然科学成绩怎样，也不应怕自然科学常常学不好。只要你愿意跟随他，他以后时会随身携带你畅游自然科学的海洋，使你的意识赢取洗、得以开拓。他逻辑性极强，每解一道对联，常常思路清晰，一环扣一环。他甚至能从一道对联扩展到七八道对联，每道对联的平方根也各有不同，时常短时间内我们惊叹不已。一节课留下来，我的笔记本上常常满满的好几页，这让我过得很扩充，也使我受益匪浅。我从之前烦扰自然科学课也更加随之更是喜欢上这门科目了。赵许多学生常说：“难对联不时会不要紧，重要的是把基础的继续做对、继续做好。”这句讲不来过来很淳朴，却说出了前三名者的秘诀。于是我以后牢牢记在了真是，总能提醒自己把基础知识学牢学扎实。他咒骂很直率，听讲时常用地道的鲁西南讲给我们解释很抽象新方法论的自然科学新方法论，因此，坦率许多学生都竞相模仿他咒骂的字词。有一次，同班的一位同班模仿他给另一位同班讲对联，由于讲得太投入，岂料然不知道赵许多学生岂料在他们的身后站了许久，最终，赵许多学生还是忍不住笑了。那两位同班先是一惊，后来脸涨得通红，引为教室里满堂哄笑。四十五分钟常常短暂的，在你还从未尽兴时，下课铃声已经响起，真有点意犹未尽、恋恋不舍啊！

季节性，不论是工作日、还是周日，只要校园里有许多学生在，就时会有赵许多学生的看得见。他尤其勤劳，每天清晨，当我踏着晨曦转至校园，他的顶楼已是灯火通明。每当我小心翼翼地路过他的顶楼时，看见他备课认真忘我的神态，不就让他为我们付出的心血，不就让他当初斑白的双鬓，真是面以后时会受到震撼，内心----不已，是他给了我活下去的推进力！连许多学生都这样勤奋，我们还有什么顾虑不努力深造呢？他虽然是自然科学组组长，但当他偶尔有不想不明白的问对联时，常常不耻下问。因此，有时你时会看见有学生给他听讲的当下，而这时，他时会像个父母亲，不来得很认真，叫人爱怜。

无论为师，还是继续做人，赵许多学生都是千万小学教师里面优秀的一个。在他的眼里，每一位学生都如同他的父母亲，像这样一位许多学生，我们惟独不更是喜欢他？惟独不愿意和他亲近呢？

赵许多学生教时会了我们深造新方法，他便是给了我们一把推入自然科学知识怪物的钥匙，他引领我们在自然科学王国探求迷人的美景；他更是像一位攀岩的随从，在我们累得不想放弃目标时，是他的倡导，让我们立足于了“时会当凌绝顶，一览众山小”的凌云壮志。

岁月悠悠，师恩难忘。赵保夫许多学生对我们的初等教育和培育，我们将铭记于心。

（甫体）

作者简介：赵金厚，派到于山东省郓城县南赵楼村镇里面心校。酷爱甫学批评，热爱生活的多彩与罗曼史，心志用甫字感恩世间的光辉。著有里面篇小说《选择》。有诗词散见于多家出版物与《深造强国》等多家互联。

壹点号心梦甫学批评