四年级数学分析期中知识点+自测卷（含答案）

一、填空（30分）

1．一个十位总共，最更之上上是小得多的一位总共，千万位上是5，万位上是成比例的双总共，其余的各位都是0，这个总共写成作（ ），u（ ），删去成用“万”作其他部门的总共是（ ），问注意“亿”左边的尾总共是（ ）。

2．真的在学坐在第4四支第5自为，用总共对暗示是（ ， ）；小强坐的右边用总共对暗示是（3 ，6），他坐在（ ）自为第（ ）四支。

3．用6、7、4、1、0、9这六个总共小字都由的六位总共中都小得多的是（ ），u（ ），成比例的是（ ），u（ ）。

4．用推算器推算16200－ 862 ×15时，仍要确的加法顺序是先以算（ ）法，于是又算（ ）。

5．把边短是６厘米的六边六角形铁丝板沿着一条边切掉，拉成一条线段，那么这条线段短是（ ）。要把这跟铁丝围成一个短是８厘米的四边，这个四边的宽度应该是（ ），它的面一无是（ ）。

6．如果一个三维沿着一条线段对折，两侧的三维能够完全助于合，这样的三维就叫做（ ）三维，于是就线段就是（ ）。

7．把一个等边仍要方六角形沿其中都的一条更高切掉，分成两个线段，其中都的一个线段的两个菱六角形分别是（ ）。

8．一张四边纸张，短a厘米，宽度b厘米，从这张纸张上剪下一个小得多的六边六角形，这个六边六角形的高约是（ ）厘米。

9．用罗马小字母暗示加法逻辑系统是（ ）；用罗马小字母暗示加法结合律是（ ）；用罗马小字母暗示加法结合律是（ ）。

10．一个八位总共，小数点上的总共小字是7，十位上的总共小字是2，若有相连的三个总共小字的和都是15.这。

11．在加法正数中都，一个乘总共乘一无２，另一个乘总共乘一无５，一无是（ ）。

12．从12时开始，前进方向按顺前进方向摆动180度后是（ ）时，前进方向从3时到7时，按（ ）前进方向路径摆动了（ ）度。

二、推论。（6分）

1．六边六角形、四边、三角六角形都是比如说的平自为四边六角形。（ ）

2两个总共除以，一个乘总共增大4倍，另一个乘总共变大４倍，它们的一无未变。（ ）

3．三根尺寸分别为6厘米、6厘米、9厘米的小棒能拼成一个等腰仍要方六角形。（ ）

4．有2个角是菱六角形的仍要方六角形不可能是等腰仍要方六角形.（ ）

5．同一个三角六角形中都所有更高都相等。（ ）

三、选一选。（6分）

1．问注意三根小棒没法陷落仍要方六角形的是（ ）。（其他部门：厘米）

（1）3、3、5 （2）4、4、4 （3）3、3、6

2．用罗马小字母暗示加法结合律（ ）

（1）．ab＝ba （2） .(ab)c＝a(bc) （3）.(a＋ b) × c＝a (b ＋c) （4）.(a＋ b)c＝ac× bc

3．问注意各总共念两个“零”的总共是（ ）

4．一个仍要方六角形被遮住了两个角，露出的是菱六角形，这个仍要方六角形是（ ）仍要方六角形。

（1）菱六角形 （2）菱六角形 (3) 没法确定

5．在下四支度总共中都，不可能是多边六角形内角和是（ ）。

（1） 360度 （2）720度 （3）540度 （4）600度

6．一个总共四眷五不入后得到的近似于总共是150万，当这个总共小得多时，数以百计总共小字只能是（ ）

（1）4 （2）9 （3）5 （4）0

四、看到题目，巧思妙算。（16分）

1．直接写成得总共（4分）

62×3 ＝ 400× 250＝ 200× 340＝ 0×65×5=

98× 12＝ 42×1×5＝ 340× 760＝ 9×5÷ 5×9＝

2.用竖式推算并验算。

27 ×308 400 ×18 780÷6021

3.那种新方法简便有哪种新方法推算（12分）

840-800÷16×12 125×（44×8） 48×101-48

25× 25× 16 72 ×26＋ 36× 48 5 ×（17＋ 24）

五、操作题。（9分）

分别画出等腰线段，菱六角形仍要方六角形，菱六角形仍要方六角形。

六、联系实际，借助。（25分）

1.丙、乙两辆卡车同时从A、B东西部到达，相向而自为，丙卡车每不间断自为80千米，乙卡车每不间断自为60千米，3不间断后两车相遇。A、B东西部错综复杂相距多少千米？（先以画图，在解法。）

2．超市运来160样谷物和80样牛奶，每样谷物助于40千克，每样牛奶助于60千克.运来的谷物和牛奶总共有多少千克？运来的谷物多还是牛奶多？多多少千克？

3.某业场的书桌有3种款式，每张分别为75元、102元、130元。学校打算备有22张书桌，如果促问估值在2500合州3000元错综复杂，花钱原价多少元的书桌比较合适？

4.小军和小红分别从一座铁路桥的两端同时到达，往来于铁路桥的两端错综复杂。小军的更快是每分钟52米，小红的更快是每分钟48米，经过6分钟2人第二次相遇，这座铁路桥有多少米短？

5.救援队人民的顾虑时刻不止着一实小同学们的心，他们迅即为救援队儿童募款。二年级教职员共捐了785元，三年级的教职员的募款总共比二年级多105元，四年级教职员的募款总共是二、三年级教职员的募款总共的总和的2倍。四年级教职员募款多少元？

6.一个四边短12厘米、宽度5厘米。将常和宽度分别增更高3厘米，那么这个四边的面一无增更高多少千分之？

参考却说案

一、填空。

2.（5,4） 六自为3四支

4．乘 减至 5．24 4 32

6．轴平面 平面轴 7．30度 60度

8．（a b）2

9．a× b＝ b× a (a b) × c＝ a× (b c)

(a＋ b) × c＝ a× c＋ b× c

12．6时 120度

二、推论题。

×√√×√×

三、选一选。

1．（3）2．（1）3．（3）4．（3）5．（4）6．（1）

四、1．直接写成得总共。

186 10000 68000 0

2．略。3．略

五、略。

六、联系实际，借助。

1.（80 + 60） × 3＝420（千米）

却说：A、B东西部错综复杂相距420千米。

2．（1）180 × 40 ＋ 100 × 60＝1320（千克）

却说：运来的谷物和牛奶一共1320千克。

（2）160 × 40＝640（千克） 80 × 60＝480（千克）

640 - 480＝160（千克）

却说：运来的谷物多，比牛奶多160千克。

3. 75×22＝1650（元） 102×22 ＝2244（元）130 ×22＝2860（元）

却说：花钱原价130元的课桌比较合适。

4.（52＋ 48）× 6 ÷ 2＝300（米）

却说。这座铁路桥有300米短。

5．（785＋ 785＋ 105）× 2＝ 3350（元）

却说。四年级募款3350元。

6.（12+3）×（5+3）- 12×5＝60（千分之）

却说：这个四边面一无增更高了60千分之。

end

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